火狐体育

網站欄目

學校(xiao)概(gai)況

火狐體育官(guan)方(fang)網站簡介

‹‹

火狐體育官方網站簡介

火狐體育(yu)是教育(yu)部與寧夏回族自治區人民政(zheng)府合建高校(xiao),國(guo)家“一(yi)流學科”建設高校(xiao),國(guo)家“211工程”重(zhong)點建設高校(xiao)。

火(huo)狐體育始(shi)建于1958年。1997年12月(yue)(yue),火(huo)狐體育與(yu)原寧(ning)夏工(gong)學院、銀(yin)川師專(含寧(ning)夏教育學院)合并;2002年2月(yue)(yue),與(yu)寧(ning)夏農學院合并,組建了新的火(huo)狐體育,揭開了學校改(gai)革發(fa)展(zhan)嶄(zhan)新一頁。

學(xue)校(xiao)坐落在歷(li)史悠久、風光秀麗的塞上歷(li)史文(wen)化名城銀川市,占地面(mian)積(ji)2938畝,教學(xue)實(shi)驗農場1890畝,校(xiao)舍建(jian)筑面(mian)積(ji)87萬平方米(mi)。在校(xiao)教職工2690人(ren)。面(mian)向27個省、自治區、直轄市招生,現有全日制(zhi)普通本科(ke)生19296人(ren),研(yan)究生6355人(ren),少數民族預科(ke)生997人(ren),在校(xiao)留學(xue)生179人(ren)。校(xiao)園樓(lou)宇林立、花木繁茂、環境幽雅(ya),是讀書治學(xue)的理想園地。

在60多年(nian)的(de)(de)(de)辦學歷程中(zhong),學校(xiao)秉承“尚德、勤學、求(qiu)是(shi)、創新(xin)”的(de)(de)(de)校(xiao)訓,弘揚“不怕困難,不畏風寒;根深葉茂,本固枝(zhi)榮”的(de)(de)(de)“沙(sha)棗樹(shu)精神(shen)”,艱苦創業,負(fu)重拼搏,勇于(yu)創新(xin),開拓進取(qu)。特別是(shi)近年(nian)來,學校(xiao)搶抓省部共建(jian)(jian)、中(zhong)西部高(gao)校(xiao)綜(zong)合實(shi)力(li)提(ti)升工(gong)程、“雙一(yi)流”建(jian)(jian)設、“部區(qu)合建(jian)(jian)”等歷史(shi)性機遇,堅持走(zou)特色(se)發展之路,著力(li)提(ti)高(gao)辦學質(zhi)量(liang),不斷促進內涵發展,現已成為一(yi)所(suo)理(li)、工(gong)、農、經、管、文(wen)、法、藝等多學科協調發展的(de)(de)(de)綜(zong)合性大學。

火(huo)狐(hu)體育(yu)(yu)(yu)第七(qi)次黨代會確定了(le)“到2025年,把火(huo)狐(hu)體育(yu)(yu)(yu)建(jian)成區(qu)域特色鮮(xian)明、服務(wu)地方能力突(tu)出的(de)(de)西(xi)部一流(liu)大學”的(de)(de)發(fa)展目標,明確了(le)“以‘三全育(yu)(yu)(yu)人’為(wei)核(he)(he)心(xin)的(de)(de)立德樹人育(yu)(yu)(yu)人主線(xian)”和(he)“以‘雙(shuang)一流(liu)’建(jian)設(she)為(wei)核(he)(he)心(xin)的(de)(de)‘部區(qu)合建(jian)’發(fa)展主線(xian)”兩條工作主線(xian),制定了(le)七(qi)項重點任務(wu),奮(fen)力開啟西(xi)部一流(liu)大學建(jian)設(she)新征程(cheng)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有“化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)工程(cheng)與技術”1個(ge)(ge)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)建設學(xue)(xue)(xue)(xue)科,“化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)工程(cheng)與技術學(xue)(xue)(xue)(xue)科群”和“民族學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科群”2個(ge)(ge)“部區合建”優勢(shi)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)科群,“草業科學(xue)(xue)(xue)(xue)”1個(ge)(ge)國家(jia)重(zhong)點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)科、“中國少數民族史”1個(ge)(ge)國家(jia)重(zhong)點(dian)(dian)(培育)學(xue)(xue)(xue)(xue)科。18個(ge)(ge)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區重(zhong)點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)科,8個(ge)(ge)“十三五(wu)”自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區優勢(shi)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)科、8個(ge)(ge)“十三五(wu)”自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區重(zhong)點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)科,16個(ge)(ge)自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)區一(yi)流(liu)(liu)建設學(xue)(xue)(xue)(xue)科。7個(ge)(ge)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科博(bo)士點(dian)(dian),31個(ge)(ge)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科碩士點(dian)(dian),16個(ge)(ge)專業碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)位授權點(dian)(dian),3個(ge)(ge)博(bo)士后科研流(liu)(liu)動站。

師資隊伍中,有“長江(jiang)學(xue)(xue)者獎勵計劃(hua)(hua)(hua)(hua)”特(te)聘教授(shou)(shou)3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、講座教授(shou)(shou)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)杰出青年(nian)基金獲(huo)得者1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)級(ji)教學(xue)(xue)名師1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)計劃(hua)(hua)(hua)(hua)”百(bai)千(qian)萬工(gong)程(cheng)領軍(jun)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、科(ke)技創(chuang)新(xin)領軍(jun)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、哲學(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)領軍(jun)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。入(ru)選(xuan)(xuan)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)“百(bai)千(qian)萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)工(gong)程(cheng)”第(di)一、二層(ceng)次(ci)(ci)9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、第(di)三層(ceng)次(ci)(ci)13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),教育部(bu)(bu)(bu)(bu)“長江(jiang)學(xue)(xue)者和(he)創(chuang)新(xin)團隊發(fa)展計劃(hua)(hua)(hua)(hua)”創(chuang)新(xin)團隊2個,自(zi)治區(qu)(qu)科(ke)技創(chuang)新(xin)團隊和(he)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)小高地31個。5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)“國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)有突(tu)出貢獻的中青年(nian)專家(jia)(jia)(jia)(jia)”稱(cheng)號,2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)宣傳文化系統“四個一批”人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)稱(cheng)號,17人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)享(xiang)受“國(guo)(guo)(guo)(guo)務院(yuan)特(te)殊(shu)津貼(tie)(tie)”,13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)享(xiang)受“自(zi)治區(qu)(qu)政府特(te)殊(shu)津貼(tie)(tie)”,13人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入(ru)選(xuan)(xuan)教育部(bu)(bu)(bu)(bu)“新(xin)世紀(ji)優(you)秀(xiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)支持計劃(hua)(hua)(hua)(hua)”,1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入(ru)選(xuan)(xuan)教育部(bu)(bu)(bu)(bu)科(ke)學(xue)(xue)技術委(wei)員(yuan)會數理學(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)(bu)委(wei)員(yuan),15人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入(ru)選(xuan)(xuan)教育部(bu)(bu)(bu)(bu)普(pu)通高校學(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)指導(dao)委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan),4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入(ru)選(xuan)(xuan)自(zi)治區(qu)(qu)“塞上英(ying)才(cai)”工(gong)程(cheng),1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)獲(huo)自(zi)治區(qu)(qu)宣傳文化系統“四個一批”人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)稱(cheng)號,15人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入(ru)選(xuan)(xuan)自(zi)治區(qu)(qu)“海(hai)外引才(cai)百(bai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)計劃(hua)(hua)(hua)(hua)”,15人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入(ru)選(xuan)(xuan)自(zi)治區(qu)(qu)“國(guo)(guo)(guo)(guo)內引才(cai)312計劃(hua)(hua)(hua)(hua)”,17人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入(ru)選(xuan)(xuan)自(zi)治區(qu)(qu)“313人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)工(gong)程(cheng)”,32人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入(ru)選(xuan)(xuan)自(zi)治區(qu)(qu)青年(nian)拔尖(jian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養工(gong)程(cheng)。

學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)堅持以“立德樹人(ren)(ren)(ren)”為根本(ben),不斷提高(gao)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)質(zhi)量。強化人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)中(zhong)(zhong)心(xin)地位,按照“人(ren)(ren)(ren)格健全、基(ji)(ji)礎(chu)扎實(shi)、具有(you)社會適應能(neng)(neng)力和發(fa)展潛力”的(de)目(mu)標培(pei)養(yang)(yang)(yang)高(gao)素質(zhi)人(ren)(ren)(ren)才,確定了“加強基(ji)(ji)礎(chu)、強化實(shi)踐(jian)(jian)、發(fa)展特長、注重創(chuang)新(xin)、分流(liu)培(pei)養(yang)(yang)(yang)”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)改革思路,通過構建(jian)(jian)兩個(ge)方案(an)(專(zhuan)業(ye)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方案(an)、人(ren)(ren)(ren)格培(pei)養(yang)(yang)(yang)方案(an))、完善兩個(ge)體(ti)(ti)系(“四(si)位一體(ti)(ti)”課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量評價體(ti)(ti)系和教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量監控體(ti)(ti)系)、打造五個(ge)平(ping)臺(tai)(通識教(jiao)育平(ping)臺(tai)、教(jiao)師教(jiao)育平(ping)臺(tai)、課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設平(ping)臺(tai)、學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)踐(jian)(jian)能(neng)(neng)力培(pei)養(yang)(yang)(yang)平(ping)臺(tai)、學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力培(pei)養(yang)(yang)(yang)平(ping)臺(tai))加以實(shi)施。力求(qiu)通過努(nu)力,使所有(you)本(ben)科(ke)(ke)生(sheng)以不同方式(shi)參與創(chuang)新(xin)精(jing)神和創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力的(de)培(pei)養(yang)(yang)(yang)活動,并使其中(zhong)(zhong)30%的(de)學(xue)(xue)生(sheng)具備一定的(de)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力。現有(you)80個(ge)本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye),20個(ge)專(zhuan)業(ye)入選(xuan)國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)一流(liu)本(ben)科(ke)(ke)專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設點。有(you)國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)大學(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)外(wai)實(shi)踐(jian)(jian)教(jiao)育基(ji)(ji)地1個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思政示范課(ke)1門(men)(men)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)精(jing)品課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)1門(men)(men)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)精(jing)品資源共(gong)享課(ke)1門(men)(men)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)一流(liu)本(ben)科(ke)(ke)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)4門(men)(men)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)示范中(zhong)(zhong)心(xin)1個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)語言文字基(ji)(ji)地1個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)3個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)優勢特色專(zhuan)業(ye)8個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)雙語教(jiao)學(xue)(xue)示范課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設項(xiang)目(mu)1個(ge)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)訓(xun)練計劃項(xiang)目(mu)326項(xiang)、獲國(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)獎(jiang)一、二等獎(jiang)9項(xiang)。

學(xue)(xue)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作緊密圍繞國(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)區(qu)域(yu)重大戰略需求,以創(chuang)新(xin)(xin)(xin)驅動(dong)發展為(wei)動(dong)力,通過體制機(ji)制創(chuang)新(xin)(xin)(xin)盤活創(chuang)新(xin)(xin)(xin)要素,注重基(ji)(ji)礎研(yan)(yan)究(jiu),強化(hua)應(ying)用研(yan)(yan)究(jiu),推進(jin)(jin)成(cheng)果(guo)轉化(hua)。“十(shi)三(san)五”期間,學(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)承擔省(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)級(ji)及以上(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)1200余項(xiang)(xiang)(xiang),科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達到9.11億元,年均增長率10.89%,與(yu)“十(shi)二五”(4.67億)相(xiang)比增長了(le)4.44億元;獲各(ge)類(lei)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)獎(jiang)勵成(cheng)果(guo)344項(xiang)(xiang)(xiang),其中國(guo)(guo)家(jia)(jia)科(ke)(ke)(ke)(ke)技進(jin)(jin)步(bu)二等獎(jiang)1項(xiang)(xiang)(xiang),自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)科(ke)(ke)(ke)(ke)技進(jin)(jin)步(bu)獎(jiang)29項(xiang)(xiang)(xiang)(其中一等獎(jiang)1項(xiang)(xiang)(xiang)、二等獎(jiang)10項(xiang)(xiang)(xiang))、自(zi)(zi)然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)術論文189篇,教育部(bu)哲學(xue)(xue)社科(ke)(ke)(ke)(ke)優(you)秀(xiu)成(cheng)果(guo)獎(jiang)二等獎(jiang)2項(xiang)(xiang)(xiang),入(ru)選國(guo)(guo)家(jia)(jia)哲學(xue)(xue)社會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)文庫2項(xiang)(xiang)(xiang),寧夏社會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)突出貢獻獎(jiang)2項(xiang)(xiang)(xiang),寧夏社會(hui)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)優(you)秀(xiu)成(cheng)果(guo)獎(jiang)119項(xiang)(xiang)(xiang)。學(xue)(xue)校(xiao)積極對接地(di)(di)方特色(se)優(you)勢產(chan)(chan)業(ye),以創(chuang)新(xin)(xin)(xin)校(xiao)地(di)(di)校(xiao)企合(he)作模式為(wei)途徑,以服務社會(hui)體制機(ji)制創(chuang)新(xin)(xin)(xin)為(wei)驅動(dong),先后(hou)與(yu)自(zi)(zi)治(zhi)區(qu)5個市、120余家(jia)(jia)企事業(ye)單位建立了(le)全(quan)面合(he)作關系,派(pai)出了(le)百余名科(ke)(ke)(ke)(ke)技扶貧指導員、專(zhuan)家(jia)(jia)服務團、“三(san)區(qu)”科(ke)(ke)(ke)(ke)技人才和(he)崗位科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)(jia),建立了(le)“草畜(chu)產(chan)(chan)業(ye)技術創(chuang)新(xin)(xin)(xin)聯盟”等產(chan)(chan)學(xue)(xue)研(yan)(yan)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)聯盟。依托重大科(ke)(ke)(ke)(ke)技項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu),相(xiang)繼推廣應(ying)用了(le)一批技術、裝備。學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有省(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)共建煤炭高(gao)效(xiao)利用與(yu)綠色(se)化(hua)工(gong)重點實驗室、省(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)共建西北土(tu)地(di)(di)退化(hua)與(yu)生(sheng)態恢復國(guo)(guo)家(jia)(jia)重點實驗室培育基(ji)(ji)地(di)(di)、阿拉伯國(guo)(guo)家(jia)(jia)研(yan)(yan)究(jiu)省(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)共建協同(tong)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中心、寧夏大數(shu)據與(yu)人工(gong)智能省(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)共建協同(tong)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)中心等省(sheng)(sheng)(sheng)部(bu)級(ji)及以上(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)(xin)平臺(tai)(基(ji)(ji)地(di)(di))43個,各(ge)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)領域(yu)專(zhuan)業(ye)實驗室100多個。獲批建設了(le)國(guo)(guo)家(jia)(jia)大學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)技園。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持走(zou)開(kai)(kai)放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之路。圍繞(rao)“雙一流”建設和“部區(qu)(qu)合(he)(he)建”的目標(biao)要求,加大(da)(da)(da)(da)(da)與(yu)國(guo)(guo)(guo)內合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)的深(shen)度合(he)(he)作(zuo)(zuo),重點(dian)對(dui)標(biao)一流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)與(yu)上海(hai)交通大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廈門大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天津(jin)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華(hua)東理工大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、陜西師范大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)5所(suo)兄弟高(gao)校(xiao)(xiao)在(zai)人才培養、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建設、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究、服務地方(fang)、國(guo)(guo)(guo)際合(he)(he)作(zuo)(zuo)與(yu)交流等方(fang)面開(kai)(kai)展(zhan)對(dui)口合(he)(he)建。不(bu)斷鞏固與(yu)山東大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西北農林(lin)科(ke)技大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華(hua)中(zhong)科(ke)技大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南昌(chang)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、吉林(lin)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、福州大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、蘭州大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、湖(hu)南師范大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哈爾濱工業大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等10余所(suo)國(guo)(guo)(guo)內高(gao)校(xiao)(xiao)合(he)(he)作(zuo)(zuo)伙伴(ban)關系(xi)。立足區(qu)(qu)域特(te)色和優勢學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke),先后與(yu)15個國(guo)(guo)(guo)家和地區(qu)(qu)的31所(suo)高(gao)校(xiao)(xiao)(科(ke)研(yan)機構(gou))建立了(le)實質性(xing)合(he)(he)作(zuo)(zuo)伙伴(ban)關系(xi)。與(yu)阿聯酋(qiu)迪拜大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)作(zuo)(zuo)建立了(le)海(hai)灣地區(qu)(qu)第一所(suo)孔子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)教育部首(shou)批批準的接(jie)收外國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的高(gao)校(xiao)(xiao),是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)政(zheng)府獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金來華(hua)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)接(jie)收院(yuan)校(xiao)(xiao),是(shi)(shi)寧夏回族自治區(qu)(qu)地方(fang)政(zheng)府來華(hua)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金生(sheng)接(jie)收院(yuan)校(xiao)(xiao),是(shi)(shi)寧夏地區(qu)(qu)唯一的HSK(漢語水平考(kao)試)考(kao)點(dian)。自1992年招(zhao)收留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)以來,先后有40多個國(guo)(guo)(guo)家4000多名留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。

面(mian)向未來,學校將圍(wei)繞第七(qi)次黨代會明(ming)(ming)確的(de)發展(zhan)目標,立(li)(li)足(zu)新(xin)起點(dian),實(shi)現新(xin)跨越,全(quan)面(mian)貫徹落(luo)實(shi)立(li)(li)德樹(shu)人根本任(ren)務(wu),搶(qiang)抓“雙一流”建(jian)設和“部(bu)區合建(jian)”新(xin)契機,堅持(chi)特色(se)發展(zhan)、創(chuang)新(xin)發展(zhan)和高質(zhi)量發展(zhan),為把火狐體育(yu)建(jian)設成為區域特色(se)鮮明(ming)(ming)、服務(wu)地方能力突出的(de)西(xi)部(bu)一流大學而努力奮斗。

(數據截止時間2021年9月)